2020.12.29. 星期二 晴

亲子日记第104篇

教育孩子的方式

家风家教是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分，我国从古到今都是礼义之邦，向来以诗书传家，知书达礼为家风为尚。中华之传统文化的根在百姓心里，但它所积淀下来的正能量并没有真正的激发出来。许多父母，会生不会养，会养不会教，许多孩子成了父母双全的孤儿，他们身心极不健康，以自我为中心，没有礼义廉耻，在他们和老人之间有着明显的代际剥削。这全是爱的方式不对造成的。

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要解决这个问题首先，得转变爱的方式方法。爱在心里，而不是表面。

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学会拒绝，学会放手。不是孩子的所有要求，都要答应，也不是孩子所有的活动都要关注和干预，你不可能用你的知识覆盖孩子的知识，更不可覆盖孩子的情感，也没有必须，只要孩子不碰底，不犯原则，大方向没有问题就行了。

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身教胜于言教，榜样的力量是无穷。父母是孩子的第一任老师，老话说：“龙养龙，凤养凤，老鼠养儿会打洞。”这不是封建迷信，这是有一定科学道理的总结，这说明父母是什么样的人，就带出什么样的孩子，你要求孩子做到的自己要先做到，你要求孩子不能做了，自己也最好不做，如果要做那也最好不要让孩子知道。

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家庭和睦，齐心协力，分工合作，是教育好孩子的教育孩子的重要前提，爸爸妈妈在对待孩子的问题上要观点一致，爷爷奶奶也协同作战，如果分歧千万不可当着孩子的面吵，更不可当着孩子的面辱骂对方。一般发现孩子有问题时不可一哄而上，要留下回旋余地。一个唱红脸，另一个就唱白脸，一个正面进攻（谁在孩子面前有威慑力，谁就下面进攻），孩子最爱谁，谁就留下，一旦僵持了好拉回绳。

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批评孩子三步曲

第一警告，警告要有威慑力。第二批评，如果警告不听，那就要批评了，批评要有理有据有力，触及灵魂，痛彻心扉。第三抚慰，批评之后还让受伤，得到抚慰，让孩子怕你又爱你，那就成了。

城东路小学一六班王子欣