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儿子语文老师布置了写话，上图，让写一段有季节、有谁、在哪里、在干嘛，心情如何的段落。我和孩子仔细观察，认真组织语言，最后确定了这样一段，但儿子又进行了小小的改编。
孩子的书写还是有待于提高的，但从今晚的写作上来说，平常的读书和日记的积累起了很大的作用，所以，多读多写势在必行，让我们行动起来吧。
