对于老二的教育我一直是很放松的，别的孩子都认字写数了，我们依旧还是放养式。直到有一次家长会老师说很多小朋友开始认识很多字，我才急忙回家教认字，中间断断续续的没怎么认真教。

这几天又重拾认字本，前段时间学三遍还不会的字，作为惩罚一个字打手一巴掌。这几天看到孩子学字的兴趣不高，每每都找借口不学。

我就想为何突然有这么强的逆反心理，试探性的问孩子是不是妈妈打手的原因，孩子点头委屈的说是。我想承罚不行换奖励吧，只要全认识一页纸每次加一分，五次就可以换一个机会，选择一个他喜欢的礼物。孩子可是听到他喜欢听的话了，一晚上温习之前学的，学了三遍还是不会，看着明显心思不在认字上，一心想妈妈给他买礼物，结果还是不会。白天我就想如何提高他的积极性，今晚上我又让他认那张纸，我也不提惩罚更不提奖励，每读对一个字我就使劲夸他，结果一小会的时间他全会了。昨天晚上要礼物的事也忘记了，一心一意的想认字。

通过孩子的表现让我想明白了，所有的教育不是千篇一律，要因人而异。老二比较滑头，就得摸着他心里教育他。