在读《给孩子五顶学习的帽子》中读到过这三个区，其中最近发展区是经常看到的，尤其是在学英语的时候中i+1理论，不光是儿童，大人也是这样，很多人喜欢待在自己的舒适圈里，我很多时候也是这样，即是舒适区，不想区接受挑战的事情，最主要的就是害怕失败。有时候在挑战区里会比较舒服，比如学英语的时候，一篇文章有几个单词不认识的时候很有兴趣学下去，但是没有生词，会不屑于学这篇文章，而生词过多，进入恐慌区，就没兴趣学下去。

维果斯基认为，人和人的互动对人的发展最为关键，人的发展和学习应该发生在最近发展区，最近发展区就是，一个孩子在目前无法独立做到，但是在其他人的帮助下，指导下，能够做到的发展范围。

所以家长的责任就是，观察孩子的最近发展区。观察他的性格，学习特点，兴趣等等。做到因材施教，不攀比，不人云亦云，比如小果比他的一个朋友学围棋还早，但是人家很早就考2级了，他到现在才考到5级，跟平时练习太少有很大关系，但是也在支持他“蜗牛”似得往前走。还有他的游泳，身体平衡能力差，也是在蜗牛进步。

发展的三个区

舒适区， 现有的发展区

挑战区，最近发展区，现有水平不断挑战，有一定的挑战和挫折，

恐慌区，对自己产生怀疑

引导得当，孩子喜欢待在挑战区

5-9岁，受父母影响，害怕失败，要教会孩子认识成功与失败的价值，称赞做出的努力，想出的办法，分解目标，从错误中学习。