小数这一单元，大宝学得真是一塌糊涂。

晚上，还差15分钟就到10点钟了，可大宝还在书桌前“埋头苦干”。走近一看，天哪，数学小卷居然还有好多题空着，这着实让我大吃一惊。

问了一下大宝，大宝说她不会。对此，我半信半疑。信的点在于，大宝的数学理解能力确实有些差，对于同一个知识点，大宝往往需要花费比别人多很多倍的时间才能真正理解。但令我难以置信的是大宝竟然连最最基础的数学知识都没有掌握。比如，我问大宝小数的性质是什么？大宝竟被问得一头懵。怪不得有大片的题都空着呢！这连基础知识都没有掌握好，何谈其他呢？

因为时间也不早了，我便让大宝去洗漱休息，不准她继续写了。说实话，这个点了头脑也不怎么清醒了，思路也不怎么清晰了，加之大宝本来就掌握得不好，再继续写下去无疑是在浪费时间，倒不如去休息。

可面对大宝这令人担忧的学习情况，我却无心睡觉了。拿过那张数学小卷，我仔细了地看了起来。我就想看看到底是哪些题把大宝给难住了。这不看不知道，一看简直吓一大跳啊！不同计量单位之间的换算不会、求小数的近似值不会、数的改写不会，简直就跟没学过一样。而且，我还发现大宝有一个非常不好的习惯，那就是她连题目要求都还没读明白就接着做题，比如有一道题是这样的：写出3个大于1的三位小数，结果大宝偏偏写了3个两位小数。哎，本来心情就不怎么爽，这倒好，更不爽了。要不是大宝已经睡下了，怎么着也得给大宝上上教育课，问问她是修炼了何方神功以至于把数学学成了这样。

哎！好无奈啊！

不过，问题的显露也是在提醒我该采取措施了，先从加上监督和帮助大宝夯实基础知识开始吧！