五一假期第一天，很多人在游玩的路上，我们这群人在武校长的带领下一直在学习家庭教育的道路上前行，感恩大爱的武校长也感恩学校感恩推荐我的如意姐姐，武校长辛苦了，感恩直播间分享的各位大咖老师们！

武校长今天讲了四大效应：

1：飞轮效应，什么是飞轮效应，轮子比较大一开始转是比较慢的、它是一周转，开始转是比较费力艰难的当转起来后轮子就快了，就算不转了也会很久才会停！人一开始是不习惯的，当你开始运转之后，再过一段时间就是潜意识，当我们面对一个很大的目标困难的时候无从下手，万事开头难，当我们再坚持一下过了这个临界点，事态就会变得平稳顺利起来，前面的努力也会成为后面的助力，让结果越来越好，这就是“飞轮效应”习惯自己的不习惯就是改变的开始。人变成一种习惯后就是潜意识，形成一种固定的习惯！成为自己的好习惯还能带动帮助别人养成好习惯。

2：瓜子效应：，一颗一颗来，不要把目标定的太大，不断的得到成效，小目标慢慢积累，往往生活中很多孩子喜欢玩游戏，其实是找到成就感，人的心理需求，必须有反馈！认可欲求，人人都有获得别人表扬的需求，自信的前提是自尊，自尊来自他人的肯定，当孩子从开始读绘本，今天读了第几百本绘本了，慢慢的鼓励孩子，每天一本，积少成多孩子越来越有自信。

3：退让效应：退一步海阔天空，退一步是积蓄力量。延伸“三季人”通常是指无知的人，也会用于贬义词

这个词源于一个故事:有一天,孔子的一个学生

在门外扫地,来了一个客人问他一年是不是有四季,学生回答说是的,但那个客人说只有三季,于是两人就争论起来,最后决定打赌,如果是四季,客人向学生磕三个头,如果是三季,学生向客人磕三个头。后来孔子从屋里出来,学生问老师一年有几季,孔子看了一眼客人说有三季。这个客人走后,学生迫不及待地问为什么是一年三季,孔子说这个人全身是绿色,是个蚱蜢,春天生秋天死,他从来没见过冬天。你讲三季他会满意,你讲四季吵到晚上都讲不通。"三季人"由此而来。

这个故事所蕴含的道理是对于一些人,就算说的是对的,但是他就是不认可,那么就没有必要和他争论。"三季人"坚持自己的有限认知,无法理解和接受超出自己认知范围的事物,因此与其进行无意义的争论是没有结果的,不如选择和平共处,你永远无法唤醒一个装睡的人，减少纷争并保持内心的宁静！

4：周期：任何事情越快的反而不好，缩短周期，昙花一现，反而周期越长越好，任何事情都不要急于求成，孩子的教育也是想种花一样，播种慢慢浇水日复一日，静待花开，孩子的教育也是一样，自从加入了家庭教育指导师团队以来，我们都在用自己的方式传播着家庭教育的能量，我相信相信的力量，我们诸城亲子共读共写成为每个家庭的家风！

我今天也很有兴连麦第二次，我老公还说不可能轮到我，我说八千多人在线，我还是连麦了，我相信坚持相信，我连麦成功了，今天想分享也被郑红梅老师邀请当助教老师了，在各位大咖的带领下自己也会努力成长，把瓜子一点点的分享出去……我的麦克打开不出声音，一切都是最好的安排，嗓子一直哑了也没好，今天也听姜老师说孩子的十个优点，马上进行！

最后武校长讲：“事缓则圆，人缓则安”凡是自然好的事情都是缓慢的，凡是快的事情都是灾难性的，慢才是金贵的真正的上品。