5.7 成果展示

晚上回家，一菡高兴地跟我说，今天下午老师进行了带红领巾比赛，让我猜她取得了第几名？看到她高兴的模样，我觉得应该是还比较理想，因为前天晚上她在家计时练习了好多遍。于是，我符合着她说：嗯，让我猜猜，是不是第二名？她很惊讶的问我：妈妈，你怎么知道？我趁机说道：因为昨天你练习了，所以应该是比之前进步了，但是如果只是带红领巾的话，你的速度很快，带的也很好，但是你昨天晚上练习的是包括穿校服，背书包，带红领巾以及整理，而这些恰好是你平时比较拖拉的方面，所以我觉得你没有平时爱整理的同学的用时短。我说的对吗？

听完我的话，一菡点了点头，说：嗯，第一的那个小朋友，平时整理书包，收拾书桌就很快，很整齐。我趁机问她：那你是不是应该向她学习啊？你看你红领巾现在都能带的既快又好，是不是整理书包，书桌，穿衣服也可以啊？她很肯定的点了点头，说：妈妈，我会加油。

对她的肯定，让我看到了另一个改变她的拖拉的新办法。