20240508每日功课第89天

❤自我关怀【今天我爱自己的微光行动】

一、每天感谢自己三件事

1.感谢自己拿出时间来跟同事连接，越来越发现有许多同频的地方，彼此懂得的感觉很美好，花时间也是值得的。

2.感谢自己用心批阅学生作业，关心捣蛋被老师惩罚的学生，幼吾幼以及人之幼。

3.感谢自己给自己买礼物——一双镂空的运动鞋。

另外郑重感谢好朋友送我一大袋子水果，花了她一百多大洋哩！可见我在她心目中地位多高呀！真心感恩上苍的恩赐，让我遇见如此美好的朋友尽心尽力爱着我。

二、隔空拥抱女儿，祝她每天都过得很充实。拥抱同事家女儿，感谢她给我带来快乐。

三、诵读道德经第四十六章：“罪莫大于可欲；祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。”

❤利他奉献【今天我的奉献仁爱行动】

同事约晚饭，给同事和她家宝贝买了冰淇淋和奶茶，还陪宝贝玩游戏，很开心的晚饭时光。

❤觉察内省【今天我的觉察、内省、改过、责善】

相信孩子的创造力要比老师更强。

还有五十多天就要期末考试了，我们的选修课也即将迎来汇报演出的阶段。这学期，给孩子们开启了论语SEL课程，虽然不是很系统，但是，孩子们还是蛮有收获的。比如：君子求诸己，小人求诸人。不迁怒不贰过。学而时习之，不亦说乎。过而不改，是谓过矣……怎样把课程制作成一个节目把学习的内容给展示出来呢？想来想去，感觉还是创编一个情景剧会更有意思一些。于是，简单创编了一个小剧本《你也可以当老师》让孩子们来演绎。没想到，很多同学都愿意参与进来，即使演个配角也不嫌弃，于是，很快的，十一个人的小剧组就形成了。

孩子们对于各个角色都想尝试，我也不想一下子就指定让谁演哪个角色，索性放手让他们都试试，看看哪个角色更适合自己，这样就不存在不服气的现象了。结果，两轮演练下来，他们各自的角色自己基本就定下来了，比我指派来的也更可以接受。

剧本只有大体框架，我选择放手让孩子们自己再创编台词，看看自己在那个角色里思考可以怎样表达，包括动作表情等能更好地提现人物的意思。他们都可以自己再创编剧情，只要对表达人物形象和剧情有帮助，就可以尝试。非常有意思的是，他们竟然编的还挺像那么回事儿，怪有意思的，就像我小时候玩的过家家一样。这样一来不但省了我不少口舌，还发挥他们的主观能动性，让小剧本更加灵活自如，真可谓一举多得哩。

一节课四十分钟时间，拍练了不到四遍就下课了，孩子们都意犹未尽，看来，这种活动还是非常受孩子们欢迎的。我在考虑，要不要再创编一个呢让更多的孩子参与进来呢？这不恰好是激发他们的成长内驱力的好机会吗？嗯，周五的课后服务课上，我再试试看。