为什么会写亲子日记？

因为生活过得一地鸡毛，二年级的孩子开始厌学、叛逆、自卑、撒谎。作业稍微多一点就不写，骗家长，骗老师。在学校里对抗老师，在家对抗我，报复我，就想看到我生气。我们每天都在打骂中度过。

在这种情况下，我听了武校长的课。对我触动很大，四大铁律、《父母规》条条戳心。我也静下来反思自己，选择了相信写的力量。

刚开始写的状态，非常焦虑，而且每天都有期待。

那时候满脑子全是孩子，我的所有出发点都是孩子。我怎么样才能让孩子学习，今天的孩子是怎样的状态。眼睛里都是孩子的问题，感觉就像被卷入一个漩涡，在里面不停地卷。我想方设法的给他讲大道理，让他知道他得好好学习。我中断的日记，多数都是状态非常差的时候，因为没得写，没心情写。

裹挟着成长

有时候没得写，停了。但是看到那么多一起写日记的家长们，都在不断坚持。有成长起来的，也有跟我一样在努力坚持的。我也觉得自己不能停止，至少不能给孩子做一个半途而废的榜样。就这样，跟着这个正能量的团队，跌跌撞撞的前行。

现在的自己

我会把更多的关注点和期待放在自己身上。面对孩子的学习及成长我不再焦虑，不再有那么多看不惯和控制。我相信只要我给孩子做一个好的示范，他就不会差。如果孩子没有改变，只是我做的不够，坚持的不够。

孩子眼中的妈妈

从来没有跟孩子聊过写日记的感受，那天孩子在日记中写到“妈妈写到500多篇的时候，我们的家庭和睦了。”原来孩子也在默默关注我，脱口而出的500多篇，我有些吃惊。

前些日子，儿子依偎在我怀里跟我说：“妈妈，我每天过得都很开心，我每天去学校就是让老师表扬的，每天回到家也很开心。”

写日记初期孩子还跟我爆发过一次：“我害怕回家，害怕因为一点作业大吵一架，害怕惹你生气。我怎么那么没用……”看着孩子抱头大哭，当时的我更是自责，恨自己，很无助。

回想着两个场景就跟做梦一般，那个暴跳如雷的自己，真的也能变得心态平和，语气温和，变成孩子希望看到，喜欢的妈妈。

在我刚开始写日记时，我也生拉硬拽，连哄带骗的拖着孩子写日记。那时候的日记，只看文字就能看出当时的孩子是怎样的浮躁、烦躁，心不静。

现在的孩子

现在的孩子，每天的日记书写就是这个状态。我的心静了，他也跟着静了。而且他现在写日记不需要我费脑筋，有时候自己会主动去写。有一次我去开家长会，他自己在家写日记时，写到自己想偷懒，但是看到日记的篇数，又坚持下来。他很高兴。

父母写亲子日记，父母做自己，孩子变不变。我只想用孩子的一篇日记来解释。这是我报名学习心理咨询师，要听武校上课，当时孩子写的日记。

我把我想学习的想法跟孩子沟通之后，他特别赞同支持，答应只要是我有课，他就帮我看弟弟，而且还要资助我200元。因为老公经常出差，几乎不在家。一边二宝还小，一边是果果的学习。我觉得这将是我自己又一个新的突破。就这样一直是我晚上上课，老大早早的把作业规划好完成了，帮我带弟弟。有一天晚上，他兴奋地跟我说：“妈妈，你学吧，放心努力学。你学习，我也找到了学习的动力。”当时我特别感动，我觉得我做对了，持之以恒的栽培自己，才能润物细无声的滋养孩子。

其实孩子的变化还有一个非常重要的原因，那就是他爸爸行动起来了。不再是一个忽隐忽现的影子爸爸。常年不在家，孩子特别缺少父亲的关注和陪伴。也是源于我的改变，孩子爸爸才坚定的突破自己。因为之前他特别不愿意写日记。

今年正月他要出发的时候，我们开家庭会议。孩子爸爸突然承诺自己要坚持写日记。这时候果果也提出来要跟爸爸一起写，看谁坚持写的多。就这样爷俩每天坚持，每天日记互动。爷俩报团成长互相激励吧。

孩子爸爸通过写日记，也开始回归家庭。即便是在外面，他也会打开武校长的课程学习。两次爸爸课程，他都及时看了回放，跟我沟通交流。爸爸回归家庭给我和孩子都带有很大的学习、前进的动力。

这就是我书写亲子日记的历程感悟。写，用心去写。读，用心去读，去感受。再加上坚持、相信的力量，就会遇见绽放的自己。其他的成长变化，都是顺带而来。

亲子共成长，父母同行，孩子随行！