科学家钱学森说过正确的结果是从大量错误中得出来的，没有大量错误做台阶也就登不上最后正确结果的高坐。

反思复盘是发现世界真相的方法。

孩子在某个学科的学习中屡屡出现问题，一般有着复杂的原因，这些原因通常不是孩子自身能够感知的，因为班里学生很多教师也不一定能够深入了解，所以家长应定期与孩子一起进行学科诊断

小学阶段可以把某一学科一个学期的作业包括作业本三页作业进行汇总，对各类错题进行分析统计

初中阶段最好让孩子积累5~10套试卷或者日常综合性练习，同样对各类错题进行分类统计

让孩子自己分析错误率较高的题目类型，总结发生错误的原因，让孩子大多会认为自己审题错误，粗心漏题作用公式，这些其实都是现象，而不是导致错误的根本。原因，但是这样的归纳分析同样有意义，可以为进一步分析奠定基础

在自我分析的基础上，让孩子邀请他的老师帮忙一起分析是最佳选择，但是大部分孩子往往羞于其时，不要勉强强拉硬拽，不仅会挫伤孩子的自尊心，也不利于孩子接下来的学习

你最好调动自己的朋友圈，请熟悉的有经验的老师帮忙分析，并与孩子自己的分析进行比较，如某学科知识出现断层，某些能力尚未培养起来等等。这种深度分析不是孩子或者家长能够做到的

最后请老师帮忙与孩子一起制定纠正错误的计划

如果你感叹自己没有当教师的朋友，提醒你对一个家里有学龄儿童的家长来说，你应该对自己的朋友圈有一个结构化的设计