下午孩子放学回家后我早已准备好了饭菜，放下书包换上家居服，每次回家他都迫不及待的想吃饭，但是今天却有点不一样了。难道是因为明天周末不用上学而放松自我了吗？

这时我忍不住问他:“孩子，你怎么看起来不高兴呢？是觉着今晚的饭菜不和你胃口呢？还是在学校里发生了不愉快的事情？”他满脸惆怅的告诉我:“妈妈，语文老师布置了一篇不少于600字研学作文，我要怎么去写呢？”奥，原来你是被这篇作文给难住了，我们还是先吃饭吧，吃完饭妈妈教你如何去书写一篇有意义的作文。

饭后我和孩子一起来到书桌前，陪他一起从研学前他做的准备工作开始一一捋顺了一遍，比如他们为什么要去研学，研学的意义是什么，他们所去的研学地是一个什么样的地方等等。这时孩子高兴的告诉我说:“妈妈，我知道作文该怎样去写了。”就这样他先起写了草稿，我陪他一遍又一遍的修改，终于在改了三次以后他的作业在我这里算是过关了。至于作文最终的评判，我们还是要虚心接受老师的批改指正。

我觉着能陪孩子一起探讨学习是一件非常有意义的事情，孩子在一天天的长大，作为家长的我们会尽可能的抽出大量的时间来陪他学习，陪他长大。