2024年5月11日 周六 晴

雨桐爸下午下班回家，基本上都是在我们晚饭开吃后，今天也不例外。他一进家门，我便引导正在吃饭的老二叫“爸爸”。每次这个时候，雨桐都会积极参与，并且教着老二把“爸爸”“妈妈”“姐姐”“奶奶”都喊一遍，甚至是几遍。

此时刚好，饭后出去遛弯的爷爷进门，于是我对着雨桐发问道：“家里一共有几个爸爸？”雨桐略有所思，回答道：“三个爸爸。爷爷是爸爸的爸爸，爸爸是我和虎子的爸爸，虎子是他未来孩子的爸爸。”听她这么一说，我和婆婆都笑了起来，并夸赞到：“哎呀，你说的还有道理呢。”我又和女儿讨论了几个妈妈的问题。

在我提出问题的那一刹那，头脑中还在犹豫：老二算不算其中呢？让我没想到是，雨桐也考虑到了这个问题，而且很快就有了自己的判断和理解。有时候，孩子对事情的认知真是超乎大人的想象，雨桐竟然都考虑到了未来弟弟也要当爸爸这一事实，着实让我有些感慨，甚至自叹不如。其实很多时候，女儿对问题的理解都很独特，我觉得这可能和她喜欢阅读有密切关系。所以，以后在孩子阅读的时候，自己也要尽量多阅读，与孩子同频。