昨天，我参加了纺织街学校二年级1班的家长会，近三个小时的听会学习真的是精神的饕餮盛宴，讲会的老师给我们非常多道法术器的指导，老师们都专业且辛苦！我回到家近10:30了，和孩子爸爸分享到11点多，越说越激动，导致后面久久才平静睡着了😅。

这次家长会和以往家长会相比一个重要的区别在于，先是由专家张雅利老师和助教老师给我们进行“成长重于成绩”主题的家庭教育课堂。老师通过ppt文字图片，触动人心的视频，以及感染力极强的清晰讲解让我从刚开始重视成绩，至会结束时真心重视孩子的成长。她通过小鸭子🦆爬台阶的视频入手，问我们觉得自己和孩子是哪只鸭子？我包括很多家长其实都觉得自己一定不是第一个爬上台阶的，可能是最后一只鸭子。老师接着引导我们，不能光看着孩子的缺点，要拿起赞扬的武器去表扬孩子，用放大镜去寻找孩子的优点。想让孩子往哪一方面发展，就朝那一方面表扬他，看到一点进步就要肯定。即使是最后一名的孩子也有优点，比如决不言败，内心能量极强。

比如家长认为孩子的字一直写得不好，但是不要去指哪些字不好，而是圈出哪些写得好的字或者是笔顺，孩子下次一定会写得更好。这就是有效的方法。

令我惊喜的是，张老师和助教老师的孩子也上一二年级，她们非常理解我们的心境。老师问到我为啥现在的家长很卷？我说是因为焦虑。老师肯定了，家长容易因为孩子的成绩而焦虑。如何克服焦虑？1.修复关系，正面引导; 2.减少内耗，学会赞美。

说来容易做来难，怎么做？亲子日记是非常棒的克服焦虑的方式，拿起笔就可以写。亲子日记有几大功效：

1、写，可以释放、舒缓情绪—现在的我，情绪平和，心胸宽广，不再为了一句话患得患失，斤斤计较。

2、写，可以三省吾身（内省、外省）。每天常规化写日记复盘反思，助我提升伴侣关系和提高工作效率等。

3、写，可以陪伴孩子走过人生关键期。特别是压力大的初中和高中时期，不会因为我的焦虑而导致亲子关系紧张无解。

4、写，可以给家族留下精神遗产。就像曾国藩，他的日记是家庭一笔很大的财富。家庭和睦，兴旺发达之根本在于优秀的家风和长辈榜样示范。

5、写，可以修炼心性，打开发现孩子的眼睛。我的孩子尽管戴着耳蜗，我从来没有觉得他比别的孩子差，因为我会发现他的美和优点。

6.亲子日记是良好家庭生态的调节器，是改良家庭生态的一把“多刃剑”。

其实，写主要是，我变了，世界就变了！有这么多好处，我一定会坚持下去写亲子日记。

老师从一些名人如郑渊洁，齐白石，华罗庚和潘长江这些不是普世概念中的学霸事例告诉我们，不能只重视孩子的学习成绩。身为父母，应该注意遵循《大学》说的修炼：

格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。我们应该把修身立德摆在人生的第一位。一个人如果以德为先，加强知识才能的修炫，德才兼备也就具备了做人与做事的基本素质。巴菲特说：

评价一个人时，应重点考察四项特征：善良正直聪明能干。如果不具备前两项，那后面两项会害了你！张老师分享了武校长的金言:有德之人，必定有才。太赞了！

如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生轻生的念头）没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道）不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖）无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐）

那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？我们应该教给孩子什么？

成熟的心智模式;健全的品格与高尚的道德情感;健康快乐的生活态度;终身学习的人生理念

受益一生的良好习惯;善于交往的社会能力

而这些，都是很难在学习成绩中表现出来的。这些彻底改变我认为孩子成绩重于一切的想法。我希望整个教育系统都能引导着孩子往以上方面发展。

最后《父母规》应该是我们父母课堂应该背过，并知行合一做到的。我也记录下来了，我会背过并努力做到。

1、从此刻起，我要多鼓励和赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子，因为只有赞美和鼓励，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨，只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。

2、从此刻起，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子，因为我知道，孩子的行为不是被说教而成，而是被影响和模仿而成。

3、从此刻起，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评判孩子，因为我知道，聆听是最好的沟通。

4、从此刻起，我要无条件地去爱孩子本来的样子，而不是我要求的样子，因为我知道，那是我的自私和自我。

5、从此刻起，我要蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下地指责孩子，因为我知道，强制、打压，只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。

6、从此刻起，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子，因为我知道，只有真正地陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。

7、从此刻起，我要控制自己的情绪，和孩子一起，安静平和地处理好每一个当下，因为我知道，脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害。

8、从此刻起，我要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾，影响和伤害孩子，因为我知道，只有夫妻和睦，才是对孩子最大的爱。

9、从此刻起，我要让孩子长成为他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为我知道，孩子不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

10、从此刻起，我要多为孩子种善因，行善事，因为我知道，只有种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。

11、从此刻起，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道，孩子所有的问题，都是我的问题，我是一切问题的根源。

12、从此刻起，我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最可爱的妈妈。

这些道理和方法是能指导我的家庭教育的，我需要时时修炼靠近对照自己哪里做得好，哪里有待提高。，家庭教育是工程，而不是课程。教育始于家庭。我需要和孩子共成长。

航航口述日记第6篇

今天爸爸开车带着爷爷奶奶和我，去了爷爷奶奶老家，因为他们要去那里种葱，奶奶把葱苗种的很好。我从爷爷的眼神，还有讲话的言语中看出来，爷爷很想自己的老家。中午回到家后，吃完午饭睡了午觉，我下午去上了英语课，我给妈妈做了一个手链和一个贺卡。手链是我用亚美欧币换的扭扭棒做出来的，妈妈很喜欢，因为今天是母亲节。今天真是难忘的一天。