受最近数学和物理的热点话题影响，看到一篇关于介绍邱成桐成长经历的文章就细细读起来。

22岁博士毕业，25岁任副教授，27岁攻克世界性数学难题“卡拉比猜想”并一举成名，囊括了国际数学界两项最高荣誉“菲尔兹奖”和“沃尔夫奖”。

然而丘成桐并非从小就是好成绩的学生。

他小学时被人欺负，辍学近半年，到了三年级，只是仅仅及格。

得益于父亲被聘用和自身从小学习诗词、历史的积淀，丘成桐入读了知名的培正中学。在这里，他可谓是脱胎换骨。

从家境贫寒的年轻学子到享誉世界的“数学皇帝”，是什么造就了丘成桐的成功？家庭、恩师或是天赋，哪个因素对他攀登数学高峰的影响更大？从他的自传《我的几何人生》中可以获知答案：01-父亲注重文史哲，老师点燃数学兴趣02-从小广泛阅读，让他做学问更能全面思考。

众人皆知丘成桐在数学上的成就，但你知道他张口就来古文、出版过诗集吗？早期受到的人文教育，潜移默化地作用于丘成桐的数学研究。

小时候，丘父每周给丘成桐兄弟和附近的男孩讲授书法诗词，必须用砚研磨，还要背诵古文诗词，读近代的文选及西方的作品。虽然他当时更喜爱读的，还是武侠小说，从梁羽生到金庸的作品都看了一遍。

丘成桐从10岁开始阅读《红楼梦》。但他没有想到，这小说的结构，竟然影响了他对数学的看法。书中情节千丝万缕，角色层出不穷，要花时间和眼力，才能把情节和人物联系起来。

“数学领域有很多分支，乍一看毫无关系，但当你站得足够远再看，就会知道它们都是一棵大树的各部分，就如《红楼梦》中贾府各人的宗谱关系一样。”他在自传中写道。

除了《红楼梦》，丘成桐也喜欢读《史记》《汉书》。在他看来，历史的事实教导人在重要的时刻如何做决断。特别是，做学问的道路往往是五花八门的，走什么方向会影响学者的一生。

除了父亲的教授和日常的问答，丘成桐还喜欢旁听父亲和学生的讨论。一些学生时常上家里来，热烈谈论哲学，虽然年幼的丘成桐不能理解所有内容，仍能感受到哲学的迷人思想。

第三点是母亲的影响。

他在自传中写道：“母亲是传统的中国妇女，她常说我的成就就等于她的成就。越能有所成就，越能使父母开怀。父母的付出，激励我努力奋斗，追求卓越。”丘成桐14岁那年，父亲的去世使家里收入骤减，到了山穷水尽的地步。

很多人以为丘家的孩子随时要辍学了，连丘成桐的大舅都提议，让孩子们到农场帮忙养鸭。

丘母果断拒绝，艰难维持家用。她和丘父的想法一致，生命中除物质欲望外，还有很多值得追求的东西。因此他们希望丘成桐和其他孩子能好好读书，成就学问。

父亲葬礼后，丘成桐一家搬到了一间猪圈旁的铁棚屋。从“猪屋”到学校，丘成桐每天要步行一小时到火车站，再乘车。

这样一来一回，剩下做作业和睡觉的时间就很少了，他便在父亲学生的建议下，搬到学校附近的一所小学住，有空时帮着看管小学生。那儿床是没有的，他只能睡在长约1.5米、宽约0.6米的课桌上。

丘成桐15岁时，开始替人补习数学，学生只比自己低一年级。虽然他一开始补习是为了钱，但在使学生更容易了解数学的过程中，他对所教授的内容也理解更深。而且，他发现教数学有满足感后，更坚定向目标前行。

回顾丘成桐的成长、求学经历，他的成功可以总结为这样一个等式：

父亲的鼓励+母亲的支持+老师的关照+自身的坚毅=丘成桐的成功

读完文章，我不禁又想到学习古代经典的意义。除了学习内容之外，还有中国古人，尤其是儒家提倡的修身齐家治国平天下的主张。正是这从小注入的做人道理，激励着每一个成功的个体，一路向前。人生的路是要靠自己来走，学业也得靠自己去努力。家长只能从出生到成年这一段时间引导和支持，教师也只能是领路人和点燃你的那个人。

所以无论在家庭教育还是学校教育，学生必须是主体，其它都是辅助。先成人，后成才，这是主线。

第二个感想，是古文（古诗词、文言文等）对白话文、理科学习的影响。文言文是高度凝练的，每个字的意义丰富又多样，学习的难度很大。但当你熟悉、掌握了后，再学习白话文，如同砍菜切瓜、势如破竹。当你习惯了抠字眼，再遇到数学应用题、定理、定义里的文字游戏时，so easy!

第三个感想是，阅读，尤其是读古代经典，其实是与作者对话，是与古代的圣贤交流。那我们是与普通人交流收获大，还是与精英交流收获大？阅读也好，学古文也好，不是机械记忆、死记硬背。要交流，跨越时空的对话。

第四个感想，时代在进步，硬件在升级。我们今天的生活条件，放在古代王公贵族也未必能胜过。但古人总结的智慧，却永不过时。毕竟，每一代人都是站在上一代人的肩膀上前行。所以对于强者而言，苦难是磨刀石，是成长的财富。而弱者面对的每一个小小的困难，都能把他压倒。把孩子朝着强者的方向培养，应该是首要的任务。

最后，又想到了自己从小学时就听到的别人的家的孩子。说本村有一户人家，兄弟三人，晚上只能凑到一盏小煤灯下看书、写作业。等读了高中后，父亲都是步行去沂水，给孩子送饭。最后穷得把家里的门板都卖了，结果三兄弟都考了大学。等到自己读了高中，又听校长重复了一遍这个故事。其实，我们今天所有的一切，都是几代人辛勤努力的结果。但是在教育孩子方面，好像这个法宝正是越来越少地被继承下来。也许，今天的孩子应该读读路遥的《平凡的世界》和《人生》了。