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六年级小学生心理特点
六年级学生已经确立了较稳定的性格，但是对自己本身个性的认识不是很 清楚。
1、一般心理特点
重视表达理由
六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有 时常表现出青年人的成熟。
随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比拟丰富。
除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多 问题都可以做出自己的答复。
