此时，已是晚上二十二点四十分，我和儿子刚刚完成了一场硬杠，这场硬杠以儿子在被窝里抽泣，我满肚子怒气而告终。今晚语文布置的课文段落背诵，儿子从九点十五左右就开始背，起先是边在床上翻滚着边背，背了不到五分钟，他觉得背的差不多了便找我检查。结果背到第一句末尾就卡壳了。然后重新背，再次检查不是多字就是漏字，那条背成那只，漏掉轻盈，布满背成布满了，愉快背成愉悦，从它愉快的舞动了一下翅膀开始，反复多次，背诵依然卡壳。背诵——背不过——看书——背不过——看书—…在反反复复的循环中，我这个陪读的背过了，儿子却越背不过越着急焦虑，越急于求成反而越背不过，最后抹着眼泪背，甚至说不背了自己放弃。与他而言，哭是表达情绪的一种方式，急的不知道怎么办才会用哭来解决。可是看着他一个男孩子动不动就哭天抹泪，遇到困难畏手畏脚，做不到就喊放弃，我火🔥噌一下就上来了，吼他软弱掉眼泪，呵斥他背东西慢、数落他半途而废…无法形容我愤怒的嘴脸。时间一分一秒过去，眼瞅着九点半，十点，十点半，时间一分分过去，一次次录视频一次次失败。整整一个半小时，他愣是在紧张焦虑哭泣和我的训斥中——没有背过。在最后一次检查不过关的一瞬间，我赌气脱口而出，不用背了，就这么着吧，背不过了。他也顺口一句，那就睡吧。此时，我俩的负面情绪互相传染，完成了闭环。因为，我俩都很难过。于是，便有了他在被窝里抽泣的画面。

平静下来，我陷入了深深地自责。以儿子平时的背书速度，最多十五分钟就能完成今天的背诵，然而今晚却背的如此失败。今晚的失败，不完全赖儿子，我要负大部分责任。因为在儿子面前，我没有控制好自己的情绪。在他遇到记忆困难时，我没有鼓励他勇敢克服反而呵斥他畏手畏脚。在他面对镜头紧张时，我没有给他加油反而嫌他不自信。在他因紧张焦虑到害怕我训斥远远胜于来自背书记忆本身的困难时，我没有及时调整我的情绪反而变本加厉。我没有做到心平气和！

明早，再一次检查儿子背诵，不仅仅是为了完任务，这一次，要尽量补救…

反思:我的严格要求，会无形中给孩子增加压力，他还小，会不会太累了？该如何找寻这个平衡点？