学习与了解控诉型控制的过程与危害，很多时候我们父母不了解控诉型控诉，这种控制方式对孩子的危害和后果，那么在修正的过程中，我们强调，就事论事只以事情本身为谈论的中心，不代入任何关于人的情绪与评判即可，当孩子不会觉得受到攻击和压力，而把注意力放到探讨问题原因。问题产生的影响，如何解决问题的途径方面，这才是正常的积极的思维，当养成这种习惯之后，孩子就能正确面对，失败不首先攻击自己不产生负面的情绪，甚至于激发攻克失败与困难的斗志，形成较强的抗挫能力。

今天周三了，哥哥走了，一直没打电话。可能是知道他迟到，然后没有写完作业，我不太开心。

今天我上早班，下班后接弟弟和他同学来家里写作业，我给他们买了汉堡吃，我和他们约定好，先写完一项作业再吃汉堡，然后再写完一项作业，谁写的又快又好，奖励一个棒棒糖，然后同学很快写完了，弟弟写的慢了一点，两个棒棒糖给了同学一个和他弟弟一个，我家小宝着急了，说他写的因为好所以才慢的，我说我知道一会儿给你两个。的确字写的进步了很多。