学校教育不应该是孤立和封闭的教学活动，家长进课堂是学校赢得家长的有效支持、向社会开放的第一步。学校教育的开展需要良好的社会生态补给，家校共育是按照上级教育部门精神，是发挥学校引领家庭构建孩子的优质教育生态系统的重要举措，是教育力量良好循环互动的必要环节。

今天董若晞妈妈陈老师，给我们讲的是《奥运会的知识》，她自身工作繁忙，能来到我们身边给孩子们上这节生动的课很是感动。我也被丰富的课件内容以及丰富的知识所吸引，刷新了我的认知。不愧是高中老师，知识储备高，教态自然，很善于抓住孩子们的特点，整堂课下来，跟孩子们的互动自然亲切，结合我们刚刚结束的运动会，让孩子们在此基础上又有了一个新高度。图文并茂，有我们自己的孩子在运动场上的比赛场景，有奥运冠军们的矫健身姿。生动的视频带孩子仿佛在看现场直播，振奋人心。当带领孩子们一起喊出我们二班的班级口号时，把整个气氛带到高潮。更亲切的是她可能是参加运动会时关注了我们的同学，都能叫出一些同学的名字，为孩子们身边有这样的妈妈有这样的付出点赞。同时感谢她的用心给孩子们带来的礼物。我让孩子们带回家跟父母一起分享今天这节生动形象的课。其实我们陪伴孩子成长就是给孩子最好的礼物。前段时间董若晞的爸爸来过家长课堂，陪孩子们玩了情绪瓶的互动，让孩子们在现阶段学校生活学不到的知识。孩子们的视野在家长们的辛勤付出中得到了书本外的升华，这不是考试成绩能体现出来的，但确是他们人生中不一样的收获。

从这个家庭看出了陪伴孩子成长在家庭中是作为父母自己的参与感受，这是一份陪伴，是一份个体的付出和责任。今天放学后，董若晞的爸爸又来到了我们的教室，跟孩子一起给我们整理教室卫生，为有这么大爱的家长感动到感觉自己的付出不能相提并论。董若晞同学进步大家有目更睹，从开始的数字书写3写反，初期学习的落后，到现在在班里书写是最优秀的之一，数学思维的拓展能力在班内靠前，各项活动积极参加，是个全面发展良好的优秀学生。别人家的孩子前提是别人家，同样作为父母的我们都要学习。每一个优秀学生的背后必然有些不一样的家长，好孩子是从家庭中走出来的。

体验家长课堂， 机会有限，时间有限不是任务是发自内心的一种分享。我们是一个和谐共进的大家庭，相聚是缘，心有多大，格局就有多大。孩子的成长每天都是现场直播，过去的都是回忆，让我们陪伴孩子做个心智健全，思想丰富，有爱快乐的童年！