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120.生机
夏天的童话

2024.5.14 晴

今天上午,潍坊市学前教育优质课推荐比赛(游戏观察与解读)在幼儿园进行。来幼儿园的不光有参赛选手,还有各幼儿园的观摩老师,随着她们的陆续到来,也到了比赛的时间。

选手们信心十足,从自己的观察出发,针对幼儿的搭建行为、幼儿表现,以及幼儿在游戏中产生的问题、解决的方法和幼儿能力的发展等方面进行了解读与分析。参赛老师们的年轻化为我市幼儿成长和发展,创造了更加良好的条件和环境,在幼儿的个性化发展、创新能力培养以及情感教育的培养等方面也注入了新的活力。

我在现场听了选手的讲解时,园长让我安排保育教师加班,班级教师轮流上来听课。安排完后,在随后的几次便转班时,发现虽然有一位老师不在班级,但是另一位老师和保育教师也有条不紊地按照计划组织幼儿活动。今天因为保育老师全岗比较辛苦,所以园长要求今天保育教师下午提前离园。尽管保育老师只是提前了下班半小时,但是也显示了园长在管理上的灵活性和人性化,以及对老师们的体谅和关心。

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