2024年5月14日 星期二 晴

晚上浩然同学在写作业，因为最近浩然的书写比较潦草，所以妈妈一直盯着他写作业，一看写的不好就给擦掉重新写，以至于作业写的稍稍慢一些。8点多是二宝洗漱时间，隔着门，我问道：“浩然，怎么样了？写完了吗？”浩然一听道爸爸这么问，可能心里也着急了，一边说“还没有”，一边呜呜呜地哭起来。然后爸爸妈妈齐上阵，劝慰鼓励了一番后，浩然同学整顿好情绪重新开始写作业。作为一名家长，我当然希望孩子把作业又快速又工整的完成，但在一年级的时候，我更希望孩子打好习惯的基础，更加注重培养孩子的字迹书写的工整性。在小学一年级，大多数孩子写作业的时候往往都需要家长在旁边陪伴，得有大人在旁边盯着。这时段的孩子手的力量比较小，耐力也不强，写作业不会很快，这时候如果大人在旁边总是催促孩子赶快写，孩子基本上都是通过降低质量来满足大人关于写作速度的要求，字迹潦草，所以不能强求孩子提高写作的速度。但是我们可以通过教会孩子写作业的过程中不分心、坐姿端正、正确握笔，以求达到字迹工整的目的就可以了。一年级是孩子培养良好学习习惯和生活习惯的黄金期，作为一名家长，我认为在孩子的习惯培养上一定要着急一些，但是具体到每一天，要有耐心，不要总想着一天就吃成个胖子。如果每次写作业时家长都恨不得立刻就帮助孩子把毛病问题改过来、解决好，那样孩子和家长都不会快乐。

孩子所求或是一缕和煦春风，爸爸送你一整个盎然春天。

浩然爸爸