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“一拃”引发的思考
1.20李蔚然妈妈

又到了愉快的周三下午,孩子们放学后在小区里尽情的释放自己的心情,整个小区充满了欢声笑语,很感谢每周一次的海量读书时间。不仅可以阅读更过的书籍,也可以让一年级的孩子们能够有短暂的放松。

饭后,我和蔚然利用没有作业的时间把最近学的知识作了一个短暂的梳理。在梳理的过程中碰到了厘米、和米的一些题。他说还没学习,突然蔚然提议:“妈妈,马上就要学习厘米、米的换算。我们提前预习一下吧。”难得他这么主动,我也很配合,我说好啊。打开课本,里面第一部分是关于一拃的小故事,我们从课本入手,一起探讨为什么做出来的衣服小了,为了更好的了解,我让蔚然量了自己的一拃,我也量了我的一拃。我们知道了一拃大概是14~20厘米。突然间,他好像明白了。原来不同人的一拃是不一样的。所以课本中的老爷爷测量的身体,小徒弟做的衣服。所以衣服会小。在轻松的学习中,蔚然自己学习的测量。他开始对屋子里的物品测量。弟弟也加入其中。对于大象要用米,蚂蚁用毫米,大树用米,汽车行驶用千米,字典还有长、宽、高的不同测量方法。时间过的很快,不知不觉中就已经九点半了。孩子们还想探讨,我也劝他们早点睡觉了。

由一个小故事引发的连锁效应,孩子们就能轻松获得知识。真是用了一句诗:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

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