2024年5月14日 星期二 晴

亲子日记第1881篇

今天下午，在一篇文章中，看到一个有关植物的实验，实验的内容是这样描述的：两株相同的植物，在相同的水、空气、肥料的成长环境中，只有一个变量，那就是照顾植物的情绪，其中一株植物收到的都是负面的，经常找人对它说脏话，另一株则是保持正面的，有爱的，每个人说的都是夸张的话。最后，让很多所有人都没有想到，一个鲜活的生命，会出现不同的两种结果：在有爱环境中成长的植物变得更加成熟，而另一边却逐渐凋零枯萎。

通过这两株生存在不同情绪环境的同种植物，所出现的这两种完全相反的结果，我不仅联想到，有爱的家庭氛围，首先，孩子能够在父母稳定的情感支持之下，建立起自信和自尊，从而，在未来生活中，不但敢于面对挑战，而且，还勇于探索未知。其次，家庭的爱能够促进孩子良好的情感发展。在充满爱的氛围中长大的孩子，更容易学会关爱他人，理解他人的感受。另外，生活在有爱家庭环境中的孩子，也能够保持乐观向上的心态，对待生活充满热情。即使遇到挫折，也能迅速调整心态，继续前行。如果孩子没有在一个有爱的家庭中，那他们永远都学不会自爱。

相反，如果孩子从小在没有爱的环境中成长，就会因为没有得到足够的爱，而对周围的人和食物都会产生不信任的感觉。从而，因为觉得周围的人都不会爱自己，所以，自己对待他人也会有所保留。另外，孩子生活在缺少爱的环境中，既不会自信，也会缺少安全感，更没有得到归属感可言。这样，久而久之，就会导致孩子对任何事物和事情都无法打开心扉。

由此可见，滋养一株植物，需要充足的阳光、水、肥料的条件之下，还要为植物创造有爱的环境。同样的道理，滋养孩子和植物一样，只有父母为孩子创造一个有爱的生活环境，让孩子能够真情实感的感受到爱。孩子才能够在父母爱的滋养之下，成长成为最好的自己！

利津高级中学 郭明迪爸爸