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在亲子共学的道路上，我发现了一个有趣的现象：“我要学”与“要我学”真的是截然不同的。
昨天晚上，我和儿子一起坐在书桌前，拿出数学作业。我先做了一遍，说：“这道题很重要，你得好好听。”
“嗯，好的。”儿子点点头，但心里其实有点不情愿。这种“要我学”的感觉，就像是被迫吃下一颗不喜欢的糖果，虽然知道它可能对身体好，但还是觉不太舒服的样子。儿子说了一句，"我觉得现在做数学，脑子就跟转不动似的。”我心里有点急，但是还是忍着通了一遍作业。感觉效果就是不理想。
所以呀，亲子共学的时候，要尽量让学服习变得有趣和主动。家长可以引导孩子发现学习的乐趣，而孩子也要勇敢地表达自己的兴趣和想法。这样，“我要学”和“要我学”就能和谐共存啦！💖
