5月18日上午在密州路小学明德楼报告厅参加了学校组织的“家校协同，立德树人”专题报告，本次活动有幸聆听了山东省优秀班主任工作室主持人、诸城市家庭教育名师工作室主持人、齐鲁名班主任建设工程人选王增霞老师《做父母，要有静待花开的定力》为题做的专题讲座。

王增霞老师从以下几方面阐述了如何关注孩子的心理问题：

1.  静待花开，要从心开始。

当今我们处于一个社会快速发展的时代，孩子接收的各方面的信息量日益增加，而孩子的心智尚未成熟，海量的信息，不仅催熟了孩子，也让孩子的童年在消逝。王增霞老师通过“三块粉笔头的故事”向我们讲述了自己班级一个聪慧但是上课不在状态的男孩，如何利用三块粉笔头走进孩子的内心，让孩子打开心扉，通过与孩子的沟通，让孩子的想法得到了表达，情绪得到了宣泄，家长也走进了孩子的内心，孩子心里更健康，家庭也更加和谐稳定。

2.   静待花开，要有自我成长的力量。

我们对孩子，有一种习惯性打击，孩子会在我们在一天到晚的打击中降低孩子的自尊水平，孩子也会逐渐的成长为父母嘴里描述的样子。塑造一个孩子的行为最有效的时机，不是在他做错事的时候，而是在他做对事的时候，面对孩子问题的时候，不要一味的批评和指责，而是要教给孩子解决问题的方法。作为父母我们要相信，孩子总会学习，我们唯一能做的事，只有信任、等待、感谢，孩子是不会轻易地放弃学习的机会的，因为学习是一个人的权利，学习是很快乐的一件事。

3.  教育改革要从家庭开始

家庭教育的五个层次，第一个层次：舍得为孩子花钱；第二个层次：舍得为孩子花时间；第三个层次：开始思考教育的目标问题；第四层次：为了教育孩子而提升和完善自己；第五个层次：尽已所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

4.  亲子共读、共写

亲子共读其行动本身就是最好的教育，父母用榜样的力量让孩子们开始阅读，无论大人还是孩子，没有一颗心会被道理说服，但所有的心都可能被故事熏陶。亲自共写是陪伴的最高形式，无条件的爱可以带来归属感，一个人一辈子都在寻找的两件东西，一个价值感，而是归属感。

听完王增霞老师的讲座让我收获颇多，回忆孩子成长路上我们总以父母自居、以爱为名给孩子扣上重重枷锁，面对孩子出现问题没有自我反思，反而一味的指责孩子。今天我要对我的孩子说一声“抱歉”，请原谅我们在你成长路上对你造成的伤害，从今天起我们将再次拿起书本，从零开始，不断提升和完善自己，尽已所能支持鼓励你成为最好的自己。

静待花开，不急不躁，接纳孩子，陪伴他们慢慢长大；静待花开，不是等待，是希望，是面对孩子的一种态度，更是一种智慧。