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【6】冲突过后的思索
3.11班玥佟妈妈

闺女的作业一直都不需要我过多的过问,每次吃完晚饭都会自觉、认真地完成每一项作业。看着她一天天长大,能够自主管理学习,我深感欣慰。

然而,就在昨晚,我们却因为写作业的态度问题产生了一些小摩擦。孩子很快完成了作业,速度之快让我有些惊讶。出于对孩子学习成果的关心,我决定对她进行突击检查。可是,当我仔细检查她的作业时,却发现计算题上错了好几个。我不禁感到有些生气,语气也严厉了起来:“你在忙什么呢?为什么这么简单的算数题都能出错?而且书写也这么马虎。”

孩子听到我的责备,眼眶里顿时泛起了泪花。她委屈地低下了头,带着情绪继续完成了作业并改正了错误。看着她委屈的样子,我心里也感到十分难受。我深知,作为家长,我不能对孩子大喊大叫,而应该耐心地给她讲道理,让她明白学习的重要性。

于是,我深吸了一口气,调整了自己的心态。“你的表现妈妈一直都很欣慰,作业能够主动认真地完成。但是,妈妈希望你能一直保持这种认真的态度,而不是时而认真时而马虎。你要知道,学习上最忌讳的就是态度不认真。只有保持认真的态度,才能为学好知识打下坚实的基础。”

接着,我又坐下来和孩子进行了深入的沟通。我告诉她,写作业不仅是为了完成任务,更是为了巩固所学知识、提高自己的能力。如果态度不认真,即使完成了作业,也无法真正掌握知识。我鼓励她以后写作业时要更加专注、细心,不要急于求成。

经过一番沟通,孩子的情绪逐渐平复下来。她表示会认真听取我的建议,以后写作业时会更加注意态度问题。看着孩子逐渐懂事的模样,我深感欣慰。

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