读《孩子，把你的手给我》

2024.5.13 周一晴

读《孩子，把你的手给我》一致的交流（指和谐、真诚的交流，语言和感受要相符）

如果要改善教室里的生活，我们应该从哪里开始呢？要从检查我们对孩子的回应方式开始，一个老师如何与孩子交流具有决定性的重要意义，它影响着一个孩子的生活是好是坏。通常我们都不太关心自己的回应传递出的是接受还是拒绝。然而对一个孩子来说，这种区别如果不是致命的，也是具有重大影响的。如果想要改进与学生关系，就需要忘掉习惯性的拒绝式语言，并学会一种全新的接受式语言，要了解一个孩子的想法，必须抓住他的心，一个孩子只有感觉良好才能正确思考。