一个班的孩子在发育上不会是一样的，一个孩子在各种能力的发展上也不一定是均衡的。我们一般对于孩子的身高体重等方面的差异都会比较容忍，但是对于孩子能力方面的差异就不会那么淡定。家长因为太了解孩子，所以能很清楚地看到孩子的不足。

拿我家孩子来说，她运动方面的能力发展比较好，学习方面基本能按照老师要求完成，成绩一般，很难突破。主要是在自主学习方面比较差，看看别的孩子，再看看她，不由自主就着急，纠结，为啥我的孩子没有别人家的好呢？

个人觉得认识不到学习的重要性，不知道学习动机对学习成败的影响。同时暴露出小学那种对老师和家长有依赖性的特点，学习上一直处于被动接受的心态。这种适应小学老师讲多少学多少的填鸭式灌输式学习状态是初中阶段养成主动学习习惯的大敌！升入初中后，智商高低虽然在学习程度上仍然占有很大比例，但会学习还是不会学习已经成为决定学生成绩差异的砝码。

我们家长要调整心态，相信孩子赏识孩子。肯定孩子的努力，帮助孩子建立自信心，相信她会越来越好。我也知道挫折教育，但我们的孩子才刚开始系统的学习，自信心还在建立过程当中，需要的是耐心和鼓励，尽量不批评，有的时候甚至需要家长去创造条件表扬孩子，激发孩子的内生动力。