户外游戏是孩子们最喜欢的活动，幼儿园滑梯处增加了许多的轮胎，孩子们对于这些新家伙十分感兴趣，因此这些轮胎自然而然成为了他们的“新宠”，每天户外时孩子们都会去玩轮胎，特别热闹。

我持续观察孩子们好几天，他们对轮胎的热情持续性特别高，因此我开始通过游戏来激发幼儿自行发掘轮胎的多种玩法。户外时我会先组织孩子们讨论自己有什么想法，然后我们再通过实际操作进行自主游戏，这样大大提高了活动的效率。孩子们最喜欢的玩法是将轮胎立起来，从活动区的一端滚到另一端，就这么来回进行滚动，但是起初的时候还是特别有激情的，多个回合以后就有点玩累了、玩够了，也可能是觉得来回滚动没什么意思。这时候我在想能通过什么方式激发他们玩的更好呢？这时候看到他们开始把轮胎一个个放倒，把轮胎排在一起，我特别好奇把轮胎放倒要干什么呢?我继续观察，这时候菲菲说：“我们坐下把轮胎当成躺椅吧，太阳很好的时候我奶奶就会在躺椅上晒太阳。”孩子们见她躺在轮胎上以后便都开始学习她的样子，集体躺在这个“轮胎躺椅”上晒太阳。我心想这些孩子可真是有想法，竟然会想到将轮胎当成“躺椅”，于是我肯定了她们的做法，鼓励她们将轮胎设置为“休息区”，邀请其他区域的孩子来休息，果然吸引了很多的孩子，这也激发了孩子们的兴趣，增加了孩子们的积极性，他们都开始商量怎么把这个“休息区”装饰的更舒服。看来生活中的点滴也可以合理运用到游戏中去，可能会有意想不到的结果。我们作为教师应该要时刻善于发现，从生活中的点滴着手，让孩子们充满兴趣、充满热情的玩。