2024年5月22日 星期三 晴

今天下午接到儿子同学妈妈的电话，说儿子在学校里直接摆烂了，就是不学了，特别是英语课，老师提问单词不会读不会写。晚上联系了儿子的班主任刘老师，刘老师说他在办公室里看监控，说儿子坐姿不端正，一会儿左歪一会儿右倒的，最可气的是跟前面的同学玩剪子包袱捶，让他狠狠的批评了，写了检讨书，今天下午的课终于老实点了。唉😔刘老师说也不能光批评哎，也需要表扬和鼓励。我听了刘老师的话，心里五味杂陈，既生气又心疼。我决定晚上和儿子好好谈谈，了解他的想法，同时也要给他一些正面的引导。

晚上儿子放学回到家，我尽量压住心中的不快，温和地问他：“今天在学校怎么样？听说你英语课上不太专心，是遇到什么困难了吗？”儿子抬起头，眼神有些躲闪，小声说：“我，我就是觉得英语好难，句子读的不熟，单词记不住。”

我深吸了一口气，尽量保持语气平和：“学习上遇到困难很正常，关键是要找到解决问题的方法。我们一起来想想，怎么样能让你对英语产生兴趣，提高学习效率？关键是你的学习态度，怎么还跟同学玩剪子包袱捶呢？这是个严重的错误，这是不尊重老师，尊敬师长是每个学生的责任，也是做人基本道德。”

儿子说：“妈妈我知道了，我以后一定改正。”

晚饭后，我陪着儿子一起制定了一个学习计划，包括每天的单词记忆，每周的英语角活动，还有每月的英语小测试。我还提议，每当他完成一个小目标，我们就一起庆祝，给他一些奖励，比如他喜欢的玩具或者一次家庭旅行。

儿子似乎被我的计划和奖励所吸引，他认真地点了点头，表示愿意尝试。我看着他认真的样子，心里感到一丝安慰。我知道，作为家长，我需要给予他更多的支持和鼓励，帮助他克服困难，找到学习的乐趣。

晚上，我给刘老师发了一条信息，感谢他的关心和帮助，并告诉他我已经和儿子沟通过了，制定了一个学习计划。刘老师很快回复了我，表示很高兴看到我们家庭的积极行动，并承诺在学校也会给予儿子更多的关注和支持。

这一天，虽然开始的时候有些不愉快，但通过和儿子的沟通，我感到了一种新的希望和动力。我相信，只要我们共同努力，儿子一定能够克服困难，找到学习的乐趣，不断进步。