2021年1月13日星期三晴亲子日记莒县一中初中部2020级8班驰翔爸爸莒县实验幼儿园辛分园驰程爸爸1124

在《爱和自由》中，孙瑞雪曾如是说过：“父母的职责，是用爱给孩子提供一个安全的环境，但至于如何探索世界，那是孩子的自由。”

在保持家的干净与允许孩子“变脏”，父母可以这么做：

在家给孩子留出一片自由玩耍的天地

尹建莉在《好妈妈胜过好老师》书中写到，为了让女儿自由涂鸦，他们决定在家中留出一面墙，供孩子自由创作。

给孩子一个专属的天地，可以是一面墙，也可以是自己的房间。

只要能保证孩子在此专区自由玩耍，随便折腾，怎么脏都行，怎么乱都可以，让孩子充分释放天性便可。

等到结束后，再由父母带孩子一起收拾“残局”。

这样既保护了孩子兴趣，又培养了孩子责任心。

在玩耍中帮助孩子树立良好的卫生习惯

有次带孩子参加农家乐，遇见一群孩子在田里和起了土，玩起了泥巴，进行他们的“艺术创作”，玩得不亦乐乎。

孩子的父母没有阻止，反而充当裁判，对着孩子的作品点评了起来。

路过的家长纷纷露出“嫌弃”的表情：“这太脏了。”

有个爸爸笑嘻嘻道：“没事，我们童年也这么玩。待会结束洗手就好了。”

允许孩子脏乱不等同于不讲卫生，父母依然可以教孩子养成良好的卫生习惯。

不怕孩子“脏”的父母，不是对卫生不管不顾，他们只是比爱干净的父母都付出了点耐心和精力。

在他们看来，满足孩子的好奇心和探索欲，让孩子在快乐与自由中成长，比弄脏衣服重要得多。

教育学家陶知行说：“只有解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，才能使他们充分得到自由的生活，最终从自由的生活中获得真正的教育。”

所以，不阻止孩子“玩脏”，允许孩子“弄脏”，是他们能够自由生活的第一步。

而在“玩脏”的过程中，和他们一起去发现、体验、探索这个世界，这才是父母们当下最需要思考的问题。