昨天晚上我下班刚到回家就接到领导通知，要求加班完成汇报材料，饭也没吃我就在赶材料，孩子吃完了饭过来喊我“妈妈你快点先去吃饭吧，别饿着了”。

因为周三是学校的阅读日，老师没有布置书面作业，我在赶材料也没顾上孩子，孩子一直在客厅玩耍，期间我提醒过他“今天是阅读日，不是玩耍日，还有书法老师布置的书写纠错需要完成练习（“家”写两行）”，我说老师让读《小猪唏哩呼噜》2篇故事，他说那本书他早都读完了，我让他读其他课外书然后练字，他答应了，但是并没有去做。等9点多的时候在我的要求下他坐到了书桌前，他嘟囔着说:“现在都9点了还写？”，我说:“为什么你 9点了还需要写？不是因为前面的时间你一直在玩耍，本来十分钟就可以完成的事情你一直拖到了现在吗？”我情绪有些焦躁，当时说话并不温和，也批评了他没有学会时间管理。我并不是不让他玩耍，想让他学会管理时间，把需要完成的事情的时间分配好。

他在练字时可能总写不好，时间也晚了，也认为他照着我说的规范去写了我还说他写的不对，他就哭了，边写边哭。因为不在状态，写出来的字还不如前一天练的，我觉得他那时的状态不适合再继续写下去，没有效果，时间也9点半了，我就让他停下来，去睡觉，等睡醒后调整好状态再把未完成的补上。

今天早上，他表现还不错，起床后看了一会书，也把昨晚未完成的练字写完了，虽然还没达到老师的规范要求，他也有在认真想写好。