孩子成长过程中，很多行为习惯都需要建立，这其中家长应该是最不可或缺的角色，人都有惰性，在没有有意识的建立这些行为习惯的前提下，想要“树大自然直”，除非孩子生活中出现了某些特殊或者重大变化，否则是不会养成的。

最近遇到几个成年人，很有典型意义。

首先是工作中遇到甲，他的工作状态可以用一个词来形容——“恍惚”，与他接触过多次，没有一次的工作是能一次性完成，都需要在手把手教的情况下，还要搞个五六七八回，这样的“学生”让“老师”很头疼，没回教完，甲某人都会点头说会了，讲完了没有疑问，没有思考，就急匆匆的走了，然后等个把月，似乎才想起该任务没有完成，“老师”教的也忘光了，什么也干不好，再重复前面的动作。据了解，每一个同他打交道的人都很无奈，当然谈不上喜欢和器重。

其次是工作中遇到乙，跟甲的情况类似，但他的另一大特点是糊弄，凡是都想糊弄，工作永远是一锅粥，没有条分缕析的工作习惯，无论是给自己还是给他人都带来很多困扰，每次见到乙，他总是愁容满面，我想这些愁，有一大部分是因为糊弄带来的“一团乱麻”，从而严重影响了他的工作乃至生活节奏吧。

最后是生活中遇到的丙，丙是个热爱生活的人，对待朋友同事都很用心，但是印象中自学生时代起就喜欢投机取巧，很少见他踏实的做某项事情，他向往“随便花”的生活，但是因为没有踏实肯干的精神，所以能力无法匹配欲望，最终走向菟丝花般需依附他人的生活，当下开心但却使婚姻和工作中都慢慢陷入巨大的困境。

遇到的甲乙丙三个人带给我很多思考，不负责任、糊弄行事、依赖心、投机取巧、贪婪，这都是常见的人性之弱点。虽然人生来就不完美，但用规矩加以修整后，还是能够取得不错的成果。这个“修整”最佳时机就是幼时，从小，家长发现孩子有这种倾向的时候，就为TA树立好规矩。

但除了树好规矩，最重要的就是日复一日的重复，这是最简单也是最难的，我们常常有各种理由暂停某项规矩，但是却忽略了背后会带来的隐患，比如在教育孩子过程中，我就总犯这项错误，虽然知道女儿喜欢偷懒不喜欢动脑筋，也总是帮她纠正这些问题，但是就缺少坚持的力量，没有从方方面面帮她改正，而且总是持续一段时间就放松下来，使得孩子这么久还没有形成好的行为习惯。带儿子的过程中也是这样，他做事喜欢拖拉，虽然帮他规定好完成时间，但我和队友也总会因为各种原因偷懒，而放松这方面的重视，使得儿子迄今仍未形成积极的学习态度。

以前总有侥幸心理，觉得孩子成长不易，偶尔给他们放松放松也挺好，再者家长也要有休息的时间，总之各种放松的理由都为自己找好了，但是从最近遇到的甲乙丙三人中，我深刻的意识到，在孩子还没有养成正确的行为习惯之前，家长需要做的就是“坚持”，决不可在此时放松教养，一时的松懈，很有可能会带来长久的隐患。或许是天性如此，但甲乙丙三人如果能从小就有家长的纠正，那么必定功不唐捐，玉汝于成。 行而不辍，未来可期。

很可惜的甲乙丙，身为家长，我们还是不要给自己孩子成为他们的机会了！