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我家孩子从上小学起，每天都在“催促”和“提醒”中度过，“催促”他早上早起，“催促”他快点洗脸刷牙，“催促”他快点吃饭，“提醒”他快点写作业，“提醒”他做试卷，“提醒”他看看书，可是从昨天英语老师让他也担任领读小助手这一切发生了翻天覆地的变化，他会在睡觉前自觉的练习，早早的起床再复习，今天中午去接他，他拿着书，我还以为他作业没写完，他却告诉我：妈妈我拿回来听听听力，通过他这次的表现，我也发现了感兴趣会让他变成自主性学习，而不再是催促性学习了。
