每一天在组织孩子午睡时,总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上,安静下来。而已经躺在床上的小朋友,有的在拨弄着自己的小手,还有和自己的好朋友窃窃私语。真是让老师头疼。这天,我正好拿着小朋友新带来的`一本故事书,王俊彦看到了说:老师,你是不是要讲故事了?我一愣,立刻反应过来说:是的,我就是在等所有小朋友都躺下来,安静下来,才会讲故事呢。王俊彦立刻对还没有躺下来的小朋友说:你们还不快点,老师要讲故事啦!那些还没躺下来的小朋友一听,立刻躺下,安静下来。于是,我就讲了两个故事。小朋友央求说:王老师再讲一个吧!我说:这天时间来不及了,明天小朋友早一点躺到床上,安静下来,老师就能够多奖励你们一个故事了。
通过这件事,让我明白:孩子养成一个良好的习惯,除了讲道理之外,还能够通过一些适当的活动性奖励。这样也会起到一个事半功倍的效果。