今天上午第一节在班里上了一节有趣的道德与法治课，讲的是多姿多彩的民间艺术这一课，来自西藏的多吉校长也来聆听指导，感到十分荣幸。

这节道法课我上网搜集了大量的关于中国各个地区不同的民间艺术的视频资料，比如东北秧歌，苏绣，川剧变脸等，孩子们看得津津有味，了解到了许多充满神奇、神秘色彩的有名的民间艺术典型代表，扩充了课外知识面。然后根据这些民间艺术的所在身份在地图上寻找到相应位置，知道了我们中国的民间艺术特点分布是非常广泛的，而且种类繁多，魅力之大。最后告诉孩子们，这些民间艺术都是劳动者智慧的结晶，是值得被尊重的，我们都要去保护并发扬下去。

以往的道德与法治课可能单纯只是为了应付考试，让孩子读读圈圈划划，告诉他们重点背背就算了完，感觉孩子在学的过程中枯燥无味，不能很好的理解和共情知识，上课形式也比较单一，这点我应该反思和改进。今天这节课让我明白，想要上好道德与法治课，我要多为孩子们搜集一些课外资料，并与课内的知识相结合，让课堂变得生动有趣一点，多扩展课外知识，将课本知识与孩子的生活实际相联系，多让孩子们谈自己的理解和想法，才能更好的将知识进行一个由“量”到“质”的转变，从而从容轻松地面对考试。