2024.5.26 星期日 天气：阴

      昨天带川川去了青岛融创水世界，大了一岁，胆量明显比去年大了不少，不受身高和体重限制的项目，川川是一个没落地玩了好几遍。期间还自创了一些游戏，和爸爸互动玩得很开心。让我最有感触的就是，无论川川自创的游戏多么幼稚，川爸都会毫无顾忌地配合。也不只昨天，先前去哪里玩，川爸都是一个很有参与感的爸爸，陪着川川完成各种游戏，每次都会吸引旁边的小朋友一起加入，这也让我注意到很多爸爸是不屑于陪着孩子疯的，默默地在孩子的安全范围内玩手机。一开始我觉得川爸就是个孩子王，自己爱玩，陪着川各种疯，也领着一群孩子疯。后来我发现川爸也很累，但是他一出去带着川玩就能全身心的投入，不仅不玩手机，还能深度参与。记得看过一项研究，结果显示：我国家庭中父母双方共同照料孩子的家庭只占7.5%，父母双方共同承担教育活动的也仅为11.7%。造成父职缺失的原因，一方面是受传统观念影响，一部分父亲认为教育孩子是妈妈的事儿或者是学校的事儿，自身缺乏主动参与的意识或者不知道怎么跟孩子互动。即使孩子在身边，仍然自顾自地刷手机、看电视。另一方面，在传统家庭生存模式中，父亲主要以家庭经济支柱形象出现，在低收入家庭更为明显。而城市中“996”的工作节奏又迫使父亲把更多精力投入到工作上。另外，一部分父亲缺乏科学合理的育儿知识和方法，索性将教育重担全部转移到母亲身上。

      而父职缺失的后遗症已经在这一代孩子成长中显露，比如谨慎、胆小、缺乏自信、运动能力偏弱等。幼儿时期母亲的悉心呵护能带给孩子足够的安全感，而青少年时期父亲的榜样作用则更加重要。父亲的陪伴更能让孩子拥有较强的动手操作能力、对事物的理性分析判断能力，以及更强的创造力、责任感。因此父职教育显得尤为重要。

     作为一名妈妈，我很庆幸我家的爸爸对孩子成长的参与度很强。作为一名老师，我发现班级里绝大多数都是妈妈在教育管理孩子，也希望爸爸们加入进来，为孩子的成长保驾护航。