心理学上有一个“皮格马利翁”效应，一位美国心理学家到一所普通的学校做心理测验，一位老师问他：“先生，你能不能挑出班上智力超常的学生？”“当然可以。”专家，很爽快的答应了，然后自信的用手在学生中指点起来：“你、你、你”被点到的孩子从此受到老同学的羡慕，老师的关怀和家长的夸赞，孩子们自己也找到了天才的感觉，学习成绩不断提高，从成绩一般的学生成为全校的佼佼者。一年后，专家再次访问该校，问：“那几个孩子的情况怎么样？”老师回答：“好极了！可是先生，我感到惊讶，你来之前他们都只是普普通通的学生，可经你一指点，一个个都变了。问你有什么诀窍能够判断得如此准确？”专家微笑着说：“没有任何诀窍，随便指指而已。”老师们露出一脸的惊讶。

这故事给我们的启示是深刻的，要相信孩子，当你坚信他是天才的时候，他真的可以成为天才！老师的信任与期待，通过态度行为给孩子以积极的暗示，从而使得学生也能够相信自己，悦纳自己，教师对学生的信任与期待，变成了儿童自我实现的预言，因此积极的信任每一个孩子是老师送给学生的最好的礼物。