今天共读教子有方103-110页。

八个原则之七——去野外。

人类只有和大自然亲密无间，才会有颠覆既往的智慧，才会有饱满丰润的心灵，才会有踏实厚重的灵魂！

要让孩子与大自然融为一体，要让孩子通过运动和旅行在大自然中修行。只有这样，才能摆脱狭小单薄的市井心态，形成雄浑壮阔的天地格局。

让孩子与日月同在，与天地共生！

人类是大自然的产儿。人之所以为人，是因为人有精神。人的精神基本上可以分为知、情、意这三个方面。这三个方面的形成是大自然进化的结果；这三个方面的发展同样拜大自然的赐予。

大自然与人类的精神发展：

1.大自然是人类智力与智慧发展的源泉。人类的智力与智慧是人与大自然长期交互作用的结果。一个人和自然越亲近，就越容易感知到最本质的规律。人类的智慧是需要被大自然唤醒的。让孩子们最大限度的接触自然，拥抱自然，感知自然，对今后的智力乃至智慧的生成就变得非常重要。城市是埋葬人类智慧的坟场，大自然才是孕育人类智慧的子宫。

2.人类的心灵是对自然之美的和音。人类的情感与审美，往往通过各种艺术形式表现出来。比如音乐，舞蹈等。在这些方面达到什么样的高度，取得什么样的成就，在相当大的程度上取决于对大自然的理解程度、感知程度。这是因为，人类的心灵就是大自然的和音。大自然是人类心灵的产房，也是人类心灵的归宿。

3.人类的道德是自然大道的体现。人类是自然之子。作为自然的一部分，既生存于自然大道之中，其行为也必须符合自然大道。在大自然的怀抱里，自然万物各得其所，各安其命。但是，大自然却不要求万物给他任何回报，它只是按照自己内在的规律自然运行，生生不息。这种包容和无私，这种淡定与从容，不正是人类道德的最高境界吗？

4.大自然与人类精神。没有对宇宙自然的深切理解与感知，就不会有人的精神的充分发展。

让孩子们走进大自然。让他们与大自然充分接触，这样的孩子，得天地之滋养，得日月之精华，得自然之激发！再加上良好的教育，必能身体健康，精神健全，身心俱佳。