今晚听了武校共生与分离这堂课触动较大，一直纠结什么时候给孩子分床，什么时候让孩子独处不会伤害到孩子，心里也知道不能与孩子共生太久，可是总舍不得放手。不是孩子离不开我们，而是我们离不开孩子。每一个生命都是独立体，我们不能时时都想着如何操控他，更不能以爱的名义让孩子事事都要顺从，我们要尊重孩子的选择，允许孩子自我尝试，放手可能不舍，可能会很痛苦，但那是必经之路。儿童精神分析师玛格丽特·马勒认为，儿童躯体和认知的成熟，与母亲发展心理融合和分离的关键功能之间，存在复杂而强大的交互作用。她将这一跨越过程定义为“分离-个体化”阶段。玛勒相信人类的人格发展开始于和另一个人之间的心理融合状态中，然后慢慢进展到分离的心理过程中。玛勒的模式所诉诸的是暗示最早的人类存在状态是一种连结、一种依附、一种结盟关系。

在分离的状态下，家庭环境的抱持就非常重要。这个时候，父亲的角色就起非常重要的作用。因为整个家庭的环境是由父亲、母亲与孩子共同组成。为什么这个时候父亲的角色很重要，因为有时候母亲在潜意识中会呈现对孩子的吞噬，不允许孩子分离出去。父亲的角色，就是把共生粘滞的母子关系扯开。如果母亲在产后存在抑郁或过度焦虑，也需要有个人来支持她。因此，父亲角色的加入，能够让母亲更好地把持孩子，让孩子更好地完成独立的分离状态。