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近期，随着学习内容增多，孩子的数学作业大错没有，小错不断。我一直找不到方法解决。偶然聊天，获得一法，急欲试试。昨晚又检查作业，孩子在一个计算的题目上共有6道，孩子错了一道。我没有像往常那样在错误的题旁打错号，而是平静地告诉孩子:“这个计算题你有一道错题，你自己再检查一遍吧。”孩子很快找到了错误，又改错了。“你找出了错误，很好，但又改错了？你再想想该怎么做？这个题的思路？”“妈妈，思路是什么？”孩子有点听不懂？“思路就是做题的路径，你做这个题的思考方法”孩子好似懂了。又做了一遍，这次做对了。孩子对家长指出错误也没有那么强烈的反映。做家长的不能因错误就指责孩子，比如，“你应该细心，认真等等”。所有的应该都是不应该！
