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6.5随记
阳阳洋

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在教育的道路上,我们摸索着前行,有时候会迷茫,有时候会痛苦,但永远不会停止的是对未来的憧憬和对知识的追求。对自己的孩子不吼不叫,控制情绪,做情绪稳定的父母。那面对学生是不是也要不吼不叫做智慧班主任呢。

在班主任的岗位上坚守了快十年,要想不吼不叫,作为班主任得管理的智慧与艺术,这对于我来说太难了,我做的很不到位。我不懂孩子的内心,只是假大空的提尊重每个学生,可在具体施行过程中,总喜欢独断专行,为此,我在日常工作中,经常提醒自己,真正的在用心和学生进行交流,要多多尊重学生。而一个好的集体,没有班主任的辛勤工作,没有科任教师的合作,没有家长的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用。

“不吼不叫”,这四个字看似简单,却蕴含了深深的教育哲理。在我们的教育实践中,很容易因为学生的错误、挑战或者不理解而情绪激动。因此控制情绪、不吼不叫是我们的必修课……

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