6.12 星期三 晴（669）

今天是比较累的一天，除了一节英语课，其他全是我的课，虽然一天的课，但是也没感觉干了多少事情。首先把昨天的那张试卷讲完，又做了一张专项训练，就用了将近两节课的时间，因为这张卷子比较难。所以导致下午讲的时候也比较费劲，用了也将近两节课的时间，最后又做了一张单元卷，相对来说比较简单，放学之前接着就讲完了。害怕孩子们上一天数学再没有兴趣，所以最后一节课的时候上的科学，让他们把行天下期末检测一做完了，好在孩子们都挺配合的，虽然身体比较累，但心里因为着急而没觉着累。毕竟离考试还有八九天的时间，真的应了那一句惜时如金。

老师们的状态就更不用说了，从一个月前就已经进入了备战状态，不应该说是备战状态，应该说是冲刺状态，这也是我感觉我们学校比较好的原因之一，老师们之间都有一股竞争的劲头，谁也不想比谁差。所以基本没有躺平的老师。

幸亏今天也没有其他事情干扰教学，所以整天的课也按照自己的计划进行，原本感觉用不完的卷子，现在也感觉能用完了，但是不想重蹈覆辙，也不想让孩子们刷题，所以每做一套讲一套，就让孩子们弄明白一套，临冲刺前的这一段时间，在孩子们讨论题的时候，采取了让他们分组讨论的形式，也就是说，一组的同学要把整张卷子里面最难的题全都弄明白，二组的同学把难题最好弄明白，但不强求，三组的同学必须把基础题全都弄明白，这样一分层，孩子们在讨论的时候就有目的性了，就不会再浪费时间了。因为临考试之前，让他再做再难的题，他也做不会，即便是做会了，也不一定考这道题，所以还不如符合他的水平去掌握一些基础题。到底效果怎么样？只能到期末考试，再看成效了。