2024年6月12日 星期三 晴    

早上起来上学，发现自己的书包忘了带，那你和他回家拿了书包，又担心会去晚了被老师批评，就紧张的肚子疼，本来急躁的情绪让我不想说话，他又是各种的理由搪塞我，还是忍不住吐槽了他，想想也是自己的原因，忙和老师请了一会儿假，他才敢进学校，看着他的背影我在想，如果我能放开手让他自己去做是否还存在着这样的问题呢？

每当孩子听话时，爱他入骨；孩子调皮时，又忍不住吼他，每次崩溃后自愈，自愈后又后悔，却忘记了他还只是个孩子，其实他对这个世界充满了好奇和探索，在他不断犯错过程中，通过自己的感受和经验来认识世界，想想他也就快乐那几年，长大后也会像现在的我们一样会哭也会疼。

         以前总担心对孩子的陪伴太少，会导致他没有安全感，没有分辨是非的能力，也会担心他不适应、吃不饱、受欺负…到目前为止，自己担心的一切都没有发生，担心不仅耗费了我大量心力，同样也会吸食孩子的能量，现在每当担心的念头冒出，我就提醒自己马上转念。当孩子想要释放天性时，总是忍不住想提醒，这些所谓的提醒，反而破坏了孩子的专注力和创造力，克制了他对新事物的好奇心和探索欲，与其选择担心，不如选择相信。

       教育家苏霍姆林斯基曾说过：任何一种教育象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。带着孩子去看见道理，体会道理，力量远比讲道理大得多。孩子看到和感受到的一切，决定他的成长，而不是我们每天的唠唠叨叨讲的那些道理。