2024-6-13 星期四 晴（2435）

昨天晚上七点，按时聆听了武校讲得四大铁律之一——成长重于成绩一课，又有不同收获，真是常学常新。谢谢武校，您辛苦了！

最炫东北人王德贵老人的发言激励人心:人的潜能是可以发掘的。当你说太晚的时候，一定要谨慎。没有谁能阻止你成功，除了你自己。该炫自己时，千万对自己别手软。老人家活到老学到老的精神，值得我们每一个人学习。

终身学习是21世纪人的通行证。终身学习特指“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。家庭教育的核心任务是立德树人。我们要把孩子培养成为正直、善良、聪明、能干的人。一个人如果以德为先，加强知识才能的修炼，德才兼备，也就具备了做人与做事的基本素质。

尺有所短，寸有所长。教育的终极目标是培养幸福的孩子。教育就是扬长避短。任何一个人都可能成功，每一个孩子都值得赞美。每一个孩子都是好样的，就看妈妈怎么带。我们要长一双发现美的眼睛，发现孩子的优点和长处及时地鼓励、表场他们，让他们有成就感，价值感，从而产生自信心，有勇气挑战困难。要善于发掘孩子的潜能，培养孩子的兴趣爱好，让他的潜能得以发挥。人生是用来体验的，每个人只有在经历挫折后才能够更加坚强。父母会老去，路早晚要孩子自己走，所以我们要学会放手、放心、放权，相信孩子可以做到，让孩子做他自己。

一个人不断地超越自我，就是成长。成长就是最好的成功，成功没有标准。我们要遵循孩子的成长规律，顺应其身心发展，做到因材施教。考上大学不等于成才，阶段性的目标不等于人生方向，学习好并不能等于成家立业，并不能代表过得幸福。如果一个孩子，缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头，)没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样? 所以，成长重于成绩，我们要站在未来思考今天。

培养孩子的最高目标是成为助力他人的人。 首先，我们要把孩子培养成为一个正常的人，再把男孩培养成为一个具有阳刚之气的男人，把女孩培养成一个有阴柔之风的女人；再把孩子培养成一个身心健康的具有爱国情怀的、助力他人的中国人。

每个人都要拥有享受幸福的能力。谁幸福谁先退让。狗咬人一口正常，人咬狗一口就是新闻。与恶龙斗你也会成为恶龙，你凝望深渊就会陷入深渊，退一步海阔天空，不斗一时之气。柔弱胜刚强，改变家庭风水从我做起。助力时代发展，助力国家昌盛，传播幸福，让每个孩子都成为幸福的具有社会主义特色的建设者和接班人。助生命成长，让爱传出去！