一、听说，人的学习有三个层次：

生而知之，学而知之，困而知之。

生而知之者，乃是天赋异禀，千人中难得其二三；

困而知之者，身处困境却能奋发图强，最终否极泰来；

而大部分孩子，则是学而知之，通过后天努力不断汲取知识，循序渐进。

二、靠外力或意志力强制去学习的，往往不会太久，脑力和体力消耗必然大，坚持不住也正常。

真正的学习，应该是张开双臂迎接学习的到来，像吃饭一样自然，像呼吸一样必不可少。它是不知不觉中发生的，不需要我们刻意去追寻。

如果某个孩子是大人逼迫着去学习的，这个方法是走不通的。

三、既然说学习像吃饭一样自然，那学习方式的变化是否也像吃饭？

孩子刚出生的时候，大人喂给母乳或奶粉；后来长大一点，吃米糊或辅食，开始接触鱼肉；后来再长大一点，准备儿童餐具，让他自己动手试着自己吃；到后来，孩子自己会吃饭，菜肴跟大人差不多……可以看出，孩子吃饭，是一个由大人喂到孩子自己吃的过程，由孩子吮吸到咀嚼的过程，而且吃的食物也由奶类到米饭类的过程。

这过程要好几年，但我们感觉不到漫长，反而是很自然的事。那让孩子学习，是不是也需要一个漫长的变化过程，包括学习的方式和内容？让孩子在某个时间段马上读起厚厚的书来，岂不是反而有点奇怪？学习的方式是不是要先从听到读，到看？学习的内容是不是要从绘本到桥梁书，再到整本的文字书？

三、要养成良好的学习习惯，习惯才能成自然。

学习不是一件被动的事情，而是需要主动参与的。

孩子要学会自己安排时间，和家长一起商量学习内容，从易到难，循序渐进。

当孩子把学习当作一种享受时，就会不自觉地投入其中，享受其中的乐趣。

同时在学习过程中，还要学会调整自己的学习状态，保持积极的心态和饱满的热情。

只有这样，孩子才能在不知不觉中让学习成为生活的一部分。

四、学习，不应该是一时的热情，而应该是一种终身的习惯。当我们把学习当作一种生活方式时，它就会在不知不觉中发生，像吃饭一样自然。就像《第五项修炼里》所说的那样，才会系统思考，体悟当下，改善心智模式，实现自我超越。只要愿意，什么时候开始都不迟。只要愿意，时间会告诉你学习带来的变化。