2021.1.27. 星期三

亲子日记第133篇

亲子阅读是亲子互动中非常重要的一个项目，亲子阅读既可以增进亲子感情，又可以获取丰富知识，在亲子阅读过程中我认为应注意：

1.要从孩子的兴趣出发选择读本，选择方式：兴趣是最好的老师。比如幼儿阶段我们可以选择一些色彩鲜艳的书本吸引他们的注意力，而到了小学阶段我们可以选择故事情节相对长一些、复杂一些的书籍等。而对于亲子阅读的方式，我们可以分读，也可共读，可以读给孩子听，也可听孩子读，可以比速度、比细读、比朗读、比分享，总之，让孩子在阅读中找到快乐和自信。

2.要创设良好的阅读氛围和环境，良好的阅读环境是有效阅读的基础。家长可以设立一个专属于孩子的阅读角，准备小书架、小书桌，让孩子有种归属感，看书的时候可以随时到书架上拿书，让孩子感受到书本是他生活中不可缺少的一部分。

3.亲子阅读要遵循从听到看，从看到说，从说到写规律：从孩子的认知过程来看，识字前，我们先要说给孩子听，如果自己说不好，可以放音频，但不要放视频给孩子看，又可以减少书本的视觉冲击，减少孩子对图片的依赖；识字时，可以选择一些绘本，用精美的图画和鲜明的色彩去冲击他们的视觉神经，加深他们对阅读的兴趣；当孩子对阅读有兴趣后我们就可以开始让孩子们去说了，父母要做好听众；最后一个阶段就是写，是说的升华。

4.要注重孩子阅读素养的培养：不同人看同一本书收获是不一样的，提醒孩子在阅读过程中和读完一本书的时候，要有一定的读书笔记，去记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美的字词句也可以摘抄一下。同时对于文章的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维促成更好的理解。

城东路小学一六班王子欣