2021.1.26   周二   雾转晴

今天是儿子返校发新书的日子，一早上儿子就很兴奋。吃过早饭我和老公陪孩子去公园里爬山，儿子习惯性的给我们当“小导游”，我俩示弱爬山很费劲，“吃力”地爬上山，感觉好极了，儿子有感而发，幸福感满满。来回爬了几次山就到了去学校的时间了，上午发了期末试卷和新书。回家吃过饭直接去写作业了，我想来是老师的那句话“老师会不定期给家长打电话，问一下孩子平时都在做什么。”还是老师有办法。

一直对亲子阅读，自主阅读有疑惑，到底怎样才是高效的阅读，怎样才能正确引导孩子自主阅读，怎样才能让孩子爱上阅读，今天我终于懂了。阅读的终极目的是思考，能够读出来只是证明孩子识字而已！

识字不多的时候，听读就是最好的学习方式，一味的让孩子朗读，只会弱化孩子的阅读兴趣！亲子共读只要能引导孩子去思考，将书中的思想转化成自己的想法才是关键。

接下来的任务就是培养孩子的阅读兴趣，让他爱上阅读，然后慢慢引导他去思考，升华情感。