2024年6月15日 星期六 晴

亲子日记第（2339）天

李攀+7.6李可心妈妈

《父母规》诵读第1342天

        昨天晚上李可心说要吃茶叶蛋，让我做好泡着第二天早上吃就正好了，想想也挺好的，于是拿锅子蒸了鸡蛋，烧开水泡了茶叶，加点味极鲜酱油和盐，弄好了汤汁，鸡蛋也好了！拿出来鸡蛋噼里啪啦的弄碎了蛋壳，想一想又扒了几个鸡蛋，哈哈，扒开壳更容易入味了！啥都弄好了就只等第二天早上吃了。

        今天初二的孩子们要进行地理中考，我是早早就醒了的，等到闹铃快响了才翻身起来了。简单收拾一下，热几盒奶，再去喊李可心起床。自己有事起床挺快，洗漱啥的也无需催促，人家很快就完成了这一套流程。坐下来吃饭也是给力，自己点餐的吃着顺口[偷笑]茶蛋一口炫一个！吃的节奏有点嘁哩喀喳的那个感觉！不过我们到校时间却是有点晚！下楼后就感觉晚了，院子里没看到有家长送孩子走呢！出了小区门，刚骑了一小段就看到同班蒋同学的妈妈已经回来了[捂脸]好吧，我们确实是要晚了！一路往学校走，没碰到三两个同行送孩的！学校门口也是比较清净！看来我们来的是真比其他同学晚~我们到校是六点十四分，看着她走进校园，我和在门口坐等的朱同学妈妈聊几句天吧，优秀的同学背后有她优秀的妈妈！她是送了闺女还不到上班时间，恰逢孩子地理中考就直接在门口等会，看着孩子们出发后再去上班[强]不过和姐姐聊天的功夫，又遇到她熟悉的一个家长来送孩子，三个人聊天呢，那位家长说是昨晚孩子和她紧张的都没睡好！开始是直接睡不着！孩子们真的是各有特点，可能是面临重要考试他比较有压力吧。那么遇到这种情况，家长可要放松下来哦，孩子紧张有压力，我们的放松和正确引导就能起到重要作用！平时能帮孩子适应或者自我调节是最好的！但是刚刚要经历重要的正规的考试，孩子有点压力都算正常的，对于未知的事物谁还没有点恐惧心理呢！只要不是过分的，家长就无需过于关注，真是情况有些糟糕吧，咱再给予疏通就行。

         送了孩子我依然是来到了广场，孩子们有老师陪着呢，我们各自忙碌就好。六点多的天很是凉爽，广场上锻炼的人也特别多！跳舞的，打太极的，做拍打操的！一圈圈走下来也是很热闹的！广场和学校挨得近，六点四十几时，我在广场边上看到学校东门已经有动静了！门卫大哥出来了，两边有家长情绪激动起来了[破涕为笑]哈哈，我猜测送考的大巴车快要出发了！果然是我刚走到南门附近，就听到大巴车过来的声音！车里的孩子们看着很安静，都各自捧着资料在复习！头一次参加正规的考试，他们一定都能够凯旋而归的！经历即成长，加油孩子们。

        十点半在公司忙完就赶紧往学校赶去。走到广场附近就能看到已经在等待的很多家长了。孩子们十点结束考试，十点半应该是已经返回校内了。来到平时停放车子的位置，正犹豫着怎么没看到熟人呢，就看到浩亮妈妈在喊我了，哈哈，天气很热了，法桐也做了砍头处理，所以中午接孩就要停好车子，去聚集到树荫下等待。阳光特别强烈，车子在太阳暴晒下一会就要烫屁股了[捂脸]

       忽然看到有大巴车从校内开出，一问呢说是孩子们早就进校了，大巴车队已完成了今年的送考任务！六月份是收获月份，七号开始的高考，十一号开始的中考，接着而至的小三科中考，孩子们为自己前期的学习交了一份满意的答卷！那么在结果出来之后，孩子们还要到不同的环境去开启接下来的奋斗时光！学无止境，每个阶段有每个阶段的辛苦，每个阶段也有各自的美好！孩子们要继续加油哦！

        睡前思考：

有激励作用的目标通常是：

1. 明确的目标如“我要努力学习，争取更大进步”这一目标就是不明确的，不如改为“我想学会用英语介绍自己”。

2. 具体的目标目标最好是能够量化的，如“我要学好英语”这样一个目标就是不具体的，它过于笼统，无法执行，也无法判断目标的达成情况，不如改为“我要每天记10个英语单词”。

3. 合理的目标目标要适合孩子的实际情况，不能超出孩子的能力范围。一个现在数学基础很差的孩子制定了“本学期末数学成绩全班第一名”的目标，就是不舍理的，而制定“比上学期多考10分”这样的目标则是有可能达到的。

4. 有适度挑战性的目标如果目标太容易达到，就起不到激励的作用，目标要对孩子提出难度适中的挑战，使孩子需要付出一定的努力。比如，写一篇英语作文看起来很难，不过我确信自己能做到。

5. 在相对短的时间内可以实现的目标如果实现目标的期限太长，同样也起不到激励的作用。要把长期的目标分解成一个个短期的小目标。比如，到这个月底之前，我要学会用英语从1数到100。

当然，孩子也需要长远的目标（如上大学、成为一名宇航员等），但是这样一些目标常常太笼统和抽象，无法指导当下的行为。因此，要将长期目标和近期目标结合起来，使孩子的兴趣得到长远的发展。

日记末尾跟孩子们说一句：“妈妈爱你们！”