假装不知道，有时比较好

水至清则无鱼，人至察则无徒

养育孩子如果一味追求“精准”

往往容易让孩子身心“失衡”

有些事可以假装不知道，给教育留白

当孩子犯错尴尬时，假装不知道

维护孩子的自尊，也是一种教育智慧

留一点缓冲时间，给孩子一个台阶

不是只有批评能改正错误，宽容也可以

当孩子犯一些小错时，假装不知道

只要小错不影响大局，不必太过在意

无需过于苛责，没有人不会犯错

睁一只眼闭一只眼给孩子自己修正的时间

当孩子遇到困难时，假装不知道

只要孩子没有特别为难，就假装看不见

让孩子自己探索和尝试，启动孩子的自驱

毕竟人生的后半段孩子要自己走完，提前多练练

当发现孩子的天赋时，假装不知道

给孩子表现的机会，让他自由发挥

一句“你是怎么做到的”

给孩子带去快乐，激励孩子更深地探索

当孩子偶尔偷懒时，假装不知道

这不是放任不管，这是一种信任

没有人靠一口气跑完一场马拉松

孩子需要精神的换气和心灵的补给

当孩子遭受失败时，假装不知道

不要火上浇油的说“你看，我早就说过了”

或者“当初，你如果听我的……”

翻旧账并不能让孩子长教训只会给孩子坏心情

假装不知道，不是真的不知道

要睁着一只眼睛发现闭着一只眼睛假装看不见

给孩子一些时间，给孩子一些空间

让孩子自我纠正，自我成长

假装不知道是一种信任，一种等待

是一种教育方式，也是一种教育智慧

留一点机会，让孩子去表达

留一点问题，让孩子去解决

留一点时间，让孩子去支配

留一点空间，让孩子去成长