最近几个很调皮的小朋友改变很大，甚至已经变得足够优秀，总结原因，我想是因为我对他们的偏心。

我一直是个比较公平的裁判，在小朋友们的争吵打闹中一直扮演着公平公正不偏袒任何一方的角色。这个角色是从小孔身上开始改变的。

小孔之前不太听话，我用了黄园长的方法，给他比别人更多的爱。他很聪明，虽然总是犯错，但是道理说的头头是道。所以当出现问题时，我会对他偏心一点，理解他的感受，不总是对他说教，讲大道理。这种偏心让孩子感受到了更多的爱，所以他听我的，也爱我。最近孔经常对我说一句“彩虹屁”——“晶晶老师真漂亮啊，好像天上的星星一样，怪不得叫张晶” 。哄的我团团转。

皓竣的改变是从我陪他午睡开始的。前期，我鼓励他好好表现，让他当了六一的主持人，再是给他国旗下演讲的机会。皓竣中午经常不睡觉，而且动来动去，咬被子，管老师也拿他没办法。于是从前两个星期开始，我开始陪他午睡，陪他的每一天，他都能睡着，并且睡的越来越快。不陪的时候则睡不着。今天睡觉前我和皓竣说“好好睡觉啊”，皓竣说“晶晶老师陪我我就睡”。皓竣从一个调皮、反抗、执拗的孩子变成了听话的小孩。

改变最大的是小臧。总是和老师唱反调，睡觉时讲话、学狼叫，上课不坐好，背古诗时弄别人，老师总是提醒他，有时也批评，但我发现小臧越来越不听话了，有时候也故意反抗老师。

小臧的改变也是从我陪他午睡开始的。他动来动去，我也不责怪他为什么不睡觉，而是轻轻的摸他的头，说“好好睡吧，老师爱你”。第一次这样做时，小臧用了很长时间才睡着，但最近睡的越来越快了。甚至今天我吃完午饭回来时，小臧已经睡着了。并且我在平时也是多鼓励他，多表扬他，他和别人争吵时也不责怪。小臧现在真的听话了很多。

所以，当出现一个总是犯错，不听话的小朋友时，指责批评是没有用的。适当的偏爱他一些。有些道理，孩子都懂，讲道理不如给孩子一个大拥抱，安慰他。当然，当出现大错误时，也是要严肃处理并加上惩罚措施的。

鼓励一定要多于惩罚和说教。